martes, 9 de mayo de 2017

LCDA. JENNY ARENALES CASTELLANO

LCDA   JENNY ARENALES
ACTIVIDAD Nº 1   LAPSO III 2016-2017
ASIGNATURA: Castellano y literatuira               Docente: JENNY ARENALES
AÑO: 2º      SECCION: A,B,D,ETITULO: Analisis Literario
FECHA DE ENTREGA: Del 09 al 16/05/17
            ENTREGA EN FISICO: Trabajo escrito a mano en lapiz o boligrafo en hojas blancas o de examen, con caratula (titulode la actividad,nombres y apellidos alumnos y docente,numero de lista año y seccion).                                                               PONDERACION: 25%

ACTIVIDAD:
1º Lectura y analisisde los capitulos I,II,III Y IV de la novela MASCARADA ( EDUARDO LIENDO).
2º Identificar:   * Personajes principales
                            *Personajes  secundarios
                             *Descripcion de cada personajes. 


LCDA. DIANEY SUAREZ CASTELLANO 1ERO Y 3ERO Y LCDA JENNY ARENALES

        LCDA DIANEY SUAREZ

ACTIVIDAD Nº 1 LAPSO III 2016-2017

ASIGNATURA: Castellano y literatuira Docente: DIANEY SUAREZ
CORREO: dianey_jd@hotmail.com

AÑO: 1° SECCION: A,B,D,E TITULO: TIPOS DE NARRACION
FECHA DE ENTREGA: 17/05/17
PONDERACION:20%

ENTREGA EN FISICO: Trabajo escrito a mano en lapiz o boligrafo en hojas blancas o de examen, con caratula (titulode la actividad,nombres y apellidos del alumnos y docente,numero de lista año y seccion). PONDERACION: 20%

Investigar los siguientes aspectos:
1º Desarrollar en casa lo concerniente al tema sobre los tipos de narracion:
a) Concepto de cuento
b) Estructura del cuento
c) Tipos de cuento
d) Definicion de fabula
e) Definicion de mito
2) Crear un cuento inventado a su creatividad,con material reusable.(Tema Libre)

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ACTIVIDAD Nº 1 LAPSO III 2016-2017

ASIGNATURA: Castellano y literatuira Docente: DIANEY SUAREZ

JENNY ARENALES
CORREO: dianey_jd@hotmail.com
AÑO: 3° SECCION: “D” y “E”
FECHA DE ENTREGA: 17/05/17
PONDERACION:25%
ACTIVIDAD
Lectura de la Novela (El Mago de la Cara de Vidrio).
1)Desarrollar las siguientes preguntas a partir de la lectura del I Capitulo de la
Novela (El Mago de la Cara de Vidrio).
I CAPITULO
a) Donde se encuentra Ceferino cuando inicia su relato
b) Mencione y describa los personajes que van apareciendo
c) A que se refiere el dialogo entre el visitante y carmelina
d) Como influyo Mr. TV en los miembros de la familia
e) Que significa la SAGF. Como fue fundada y cual fue el acuerdo que llegaron.
f) Mencione el tipo de espacio y el tipo de narrador
g) Cual fue la decisión de Ceferino al cumplir los 15 días de prueba.
h) Mencione el tipo de espacio y el tipo de narrador.
i) ¿Guarda relación el título del capítulo con el argumento del mismo?

2) crearan una foto novela relacionada a la novela antes mencionada
(El Mago de la Cara de Vidrio).

LCDA. ISABEL RINCON QUIMICA 5TO


QUIMICA DE QUINTO SECCION C Y D
REALIZAR UN TRABAJO DEL LIBRO DE LA COLECCIÓN BICENTENARIA
1.-QUE ES ISOMERIA
2.-TIPOS DE ISOMEROS (DESCRIBIR CADA UNO)
3.- QUE ES EL EFECTO INDUCTIVO
4,-SOLVATACION Y PUENTE DE HIDROENO

TODA LA INFORMACION ESTA EN EL LIBRO DE LA COLECCIÓN BICETENARIA DE LA PAG: 144 A LA PAG 163 



para el dia 15 de mayo en hoja de examen llevarlo al liceo 

viernes, 5 de mayo de 2017

LCDA. DELGADO ADRIANA

Temas  a estudiar
Lapso: 3ero
Asignatura: Castellano
Año: 5to
Secciones: A, B, C, D.
Docente: DELGADO ADRIANA.

Tema numero 1

Modernismo y Criollismo en Venezuela

Contenidos:

1)      Modernismo
·         Antecedentes históricos del modernismo, Concepto, Características, Temas, Autores modernistas, Obras, Modernismo en Venezuela, Representantes del modernismo en Venezuela

2)      Criollismo
·         Origen de esta tendencia literaria, Características, Temas, Autores criollistas, Obras, Criollismo en Venezuela, Representantes del criollismo en Venezuela


Actividades:

1)      Investigar todos los conceptos inherentes al modernismo y criollismo
2)      Realizar un cuadro comparativo entre modernismo y criollismo en el cual destaquen los siguientes aspectos: (elaborarlo en una hoja de examen y anexarlo en el cuaderno)
a)      los temas y el ambiente
b)     los personajes en las novelas modernista y criollista
c)      lenguaje y estilo
d)     actitud ante la realidad venezolana

3)      lectura de muestras seleccionadas:
a)      modernismo “Ídolos Rotos” leer un resumen de la misma y responder en su cuaderno
·         ¿Cuál es el tema desarrollado? ¿Cuál es el medio social que se presenta en la novela? ¿destaque algunas situaciones en que el personaje manifiesta un deseo de evasión? ¿Qué aspectos del mundo interior del personaje se pueden apreciar? ¿Qué visión tienen los personajes con respecto a la patria? ¿En qué forma reacciona el protagonista al ponerse en contacto con su país?

b)      Criollismo “En este país” leer un resumen y responder en su cuaderno
·         ¿Cuál es el tema desarrollado? ¿Cuáles son las características del protagonista de esta novela? ¿Cuáles son los elementos de la flora y fauna que destacan? ¿Cuáles son los elementos con carácter costumbristas que están ligados a la región en que se inspira la novela? ¿Se puede decir que esta  novela hace énfasis en lo criollo? En base a las lecturas realizadas ¿Se pueden señalar algunas semejanzas y diferencias entre esta novela e “ídolos rotos” razone su respuesta.

Nota: las evaluaciones deben ser realizadas  en su cuaderno de castellano en forma individual y presentarlas en clase:
5to a: 15/05/17
5to b: 16/05/17
5to c: 17/05/17

5to d: 19/05/17

LCDA.ERIKA VARELA

Actividad para los estudiantes de tercero C
de Biologia

Elaborar un cuadro comparativo acerca de las afirmaciones que sostienen las primeras teorias evolucionistas especificamente las del Darwuinismo y Lamarkismo. Y analizar la explicacion que cada una de estas teorias brinda acerca del ejemplo de la poblacion de las jirafas que se quedo sin alimento durante la sequia y drbido a esto su cuerpo sufrio cambios
La actividad debe ser elaborada en grupos de 3 integrantes maximo

LCDA. DASMEN YUNAY MORALES



LCDA.ELIZABETH ROMERO